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小学科学课堂教学现状及教学策略改革浅析

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摘要 小学科学是小学生素质教育的重要组成部分,学好科学不仅能够增加学科知识,同时也能够培养学生的科学思维能力,提升学生的观察力与理性思考能力,有助于其他学科的有效学习。本文重点谈谈小学科学课堂教学工作现状,以及提出若干提升课堂教学质量的方法意见,以供参考。
作者 张娟
机构地区 南京市银城小学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第22期115-116,共2页
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