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刍议中职化学课堂有效教学策略

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摘要 有效教学作为一种指导教学的理念,具有一定的普适性,本文面向特定的层次和对象,提出了中职化学有效教学的策略,旨在推进中职化学课堂教学的繁荣与更新,在全面提升教师的教学水平的同时促使学生更好地学习。
作者 陈飞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第22期134-135,共2页
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