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合作学习在初中数学教学中的应用研究
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摘要
初中阶段是学生学习和身心成长的关键阶段,初中阶段学生学习的好坏,不仅直接影响到整体学习成绩的提高,还会影响到学生自身的成长和发展。所以在初中阶段的教育教学中,不光要重视文化知识的讲授,还要通过多样教学模式的开展,促进学生知识学习的全面性和全面的发展。
作者
何子勤
机构地区
广西扶绥县昌平乡初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期138-138,共1页
关键词
合作
数学
能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第22期
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