教学相长,寓意于教——引导式教学在综合实践课程中的应用

为了激发学生的学习热情,培养学生自我学习的能力,“引导式”教学在综合实践课程中的应用越来越重要,并在实践中体现出其相对于传统教学模式的突破性与优越性。本文从引导式教学的重要性出发,结合自身的课堂实例对引导式教学的方式进行探索研究。