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妙语连珠才能锦上添花——浅谈小学语文课堂教学评价语的策略
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摘要
课堂教学评价是课堂教学的有机组成部分。适时、精当的课堂评价会给课堂增光添彩,提升语文课堂效率,笔者认为,要提高语文课堂评价的有效性,就要做到:评价要情真意切;评价要有可操作性;评价主体要多元。
作者
王天泓
机构地区
浙江省温州市龙湾区永中第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期181-181,共1页
关键词
小学语文
课堂评价
评价策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第22期
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