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基于儿童立场的小学语文教学
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摘要
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在新课程背景下,小学语文应当基于儿童、牢记课程的基本特点来设计,让语文与生活相接,让课堂放飞学生的心灵。
作者
徐松
机构地区
江苏省宿迁市实验小学黄河分校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期185-185,共1页
关键词
小学语文
工具性
生活
心灵自由
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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