以需求为导向的金融类人才培养模式研究

高等教育承担着培养高素质金融人才的教育任务。可培养目标和课程目标达成度低不利于高素质金融人才的培养。为此,课题组提出了“以目标达成度为导向”的金融学专业课程改革新思路——“引导式”教学模式,以此来增强学生的课堂兴趣,提高教学效果,提高学生的金融知识水平和业务能力,达成课程目标要求,进而达成毕业要求和培养目标。