提高应用型本科院校土建类青年教师教学技能和专业实践能力的研究报告——以呼伦贝尔学院土建类专业为例

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)明确提出部分地方普通本科高校向应用型转变的要求。随着我国经济转型加剧,社会文化建设步伐加快,社会矛盾已经转变为人们对美好生活的需要与发展不平衡不充分之间的矛盾。同时,我国各大高校也依然存在着诸多方面的问题。目前,我国高校正处在应用型人才培养改革转型的初步阶段,教师的教学技能和专业实践能力相对不足,所以培养和提高青年教师教学技能和专业实践能力是决定应用型人才培养目标能否实现的重要考量。本文主要探讨提高应用型本科院校土建类青年教师教学技能和专业实践能力的具体思路。