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高校安全特色“三师型”师资队伍建设
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摘要
论文介绍了高校安全特色"三师型"教师的含义。从自主学习、实践动手、改革创新以及服务社会四个方面探讨了"三师型"教师应具备的能力。分析了"三师型"师资队伍建设在实验操作能力实践效果和进取精神方面存在的问题。从校态合作、教研结合、导师制以及团队建设等方面提出了"三师型"师资队伍建设的途径。
作者
李楠
机构地区
首都经济贸易大学
华北科技学院
出处
《安全》
2018年第3期65-67,共3页
Safety & Security
基金
华北科技学院校级教研课题"安全工程学院教师信息管理系统"的研究成果
华北科技学院教育科学研究基金资助
关键词
安全特色
三师型
师资队伍
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
X925 [环境科学与工程—安全科学]
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