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借助游戏提升识字效率

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摘要 语文是语言和文字的结合,文字是构筑语文的大厦基石。识字是小学生接触语文学科的关键。因此,语文教师应该不断探索有效的识字方法。根据小学生的年龄特点以及思维特点,可以借助游戏提升识字效率。
作者 罗惠香
出处 《求知导刊》 2018年第2期102-103,共2页

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