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借助游戏提升识字效率
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摘要
语文是语言和文字的结合,文字是构筑语文的大厦基石。识字是小学生接触语文学科的关键。因此,语文教师应该不断探索有效的识字方法。根据小学生的年龄特点以及思维特点,可以借助游戏提升识字效率。
作者
罗惠香
机构地区
广东省广州市花都区狮岭镇益群小学
出处
《求知导刊》
2018年第2期102-103,共2页
关键词
游戏
识字教学
识字效率
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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