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基于核心素养的中学英语课堂教师语言运用策略探究
被引量:
3
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摘要
核心素养是指一个人需要具备的适应终身发展和社会发展的素养,基于核心素养的中学英语课堂教师语言运用,总体来说是要注意语言运用的规范性、准确性、艺术性、连贯性、丰富性、语境性。基于核心素养的中学英语课堂教学,教师需要在平时课堂更加注意用语,运用有助于培养中学生核心素养的语言,不断提高英语语言的标准性、国际性、丰富性、有趣味性。
作者
周宏娟
机构地区
甘肃省会宁职业中等专业学校(甘肃省会宁县郭城农业中学)
出处
《求知导刊》
2018年第2期105-105,共1页
基金
本文系2017 年白银市教育科学规划课题的成果(BY〔2017〕G237).
关键词
核心素养
中学英语课堂
教师语言运用策略
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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