基于主成分分析的军校文职教员胜任力评价

军校文职教员在进入文职人员队伍之前大都没有部队学习、生活经历,对部队教学、科研规律更是不甚了解。因此,如何才能更快的适应部队氛围,更好的胜任军校教学、科研岗位是他们所面临的首个障碍。本文在借鉴已有研究的基础上,设计问卷对军委训练管理部2016年新聘文职教员进行了总体调查,并根据调查结果构建了军校文职教员胜任力评价模型,评价他们的岗位胜任能力。同时,评价结果也可用于制定科学合理的岗前培训、任职培训等培训计划,帮助他们更快更好的适应部队,胜任教员工作。