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广州市特殊教育教师队伍发展报告
被引量:
2
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摘要
基于可获得数据,运用调查问卷、组织座谈会等方法,对广州市特殊教育教师队伍的基本情况进行详细分析。虽然广州市特殊教育教师队伍有一定发展,但存在特殊教育教师队伍数量性缺编与结构性缺编、专业化水平不足、校际不平衡、教师发展支持系统建设不完善等问题。为此,建议广州市落实现有特殊教育政策、优化特殊教育教师岗位设置方案、加强专业化培训规划与实施等。
作者
高珂娟
查吉德
邱举标
机构地区
广州市教育研究院
出处
《教育导刊(上半月)》
2018年第3期19-23,共5页
Journal of Educational Development
关键词
特殊教育教师
专业发展
团队建设
均衡
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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