期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让作文从学生的心泉流淌而出
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文源于生活,服务于生活。作文教学要以生活的灵性,充分调动学生的情感体验和表达欲望,使学生爱写、会写、善写。因此,教师要想方设法开辟写作的源泉,拓展学生的生活空间,丰富学生的生活,从学生的体验和兴趣出发,引导学生用心体验生活,让学生体会到“真实”的作文素材就在身边,让作文真正从学生的心泉流淌而出。
作者
郭惠华
机构地区
福建省龙岩市江山中心小学
出处
《教师》
2018年第4期39-40,共2页
Teacher
关键词
作文
生活体验
爱写
会写
善写
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张元.
初中生记叙文描述"失真"探因及对策[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(12):52-53.
2
朱长泉.
语用的礼貌原则在学生书面表达中的缺失与求解[J]
.中小学外语教学,2017,40(12):17-21.
被引量:1
3
李金玉.
浅谈小学作文教学[J]
.学周刊,2018(1):132-133.
被引量:2
4
周官民.
让作文课堂闪现创作之美——浅析小学作文教学策略探究[J]
.小学生作文辅导,2017,0(10):29-29.
被引量:1
5
赵冬梅.
如何激发学生的口语表达欲望[J]
.黑河教育,2018,0(3):48-49.
6
肖培东.
看得到起点 看得出提升[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2017,0(12):34-35.
7
陈淮高.
回归本色 求真务实——高考要考查考生真实的作文水平[J]
.中学语文教学参考,2017,0(11):59-61.
8
李粤华.
童真慧眼看世界,真情实感写好文——浅谈科学观察丰富儿童的写作生活[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(1):60-60.
9
张宇星.
人工智能的未来城市迷思[J]
.时代建筑,2018,61(1):69-69.
10
薛桂平.
微专题习作——儿童常态习作的重要载体[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2016,0(9):57-57.
教师
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部