基于农村地域特色情境的作文教学模式的探索——以清明祭扫主题作文为例

省级课题“基于农村地域特色情境的小学作文教学研究”已经有了一定的研究成果,基于农村地域特色情境的作文教学是否有一定的规律可循,是否有一定的模式。作者边实践边进行摸索,总结出了“生活(活动)—观察—情境任务—构思(主题、选材、重点)—关联阅读—表达—修改”作文教学模式,期望能给广大教师以参考、借鉴。