多媒体技术在初中物理教学应用中的利与弊

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,可以培养学生的思维能力,提高学生的综合素质。但同时我们也应注意到,多媒体教学也不是万能的,它也是有缺点和不足的,只有通过扬长避短,才能真正发挥多媒体技术在教学应用中的作用。作者认为运用多媒体教学,是激发兴趣、提升质量和培养能力的有效途径;同时,运用多媒体教学,在刺激想象、师生交流和回归本真上存在障碍。因此,恰当使用多媒体,突出关键、抓住重点、充实容量,服务于初中物理教学就显得很重要了。