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借助微课 有效开展小学数学逻辑思维训练
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摘要
微课是科技发展的产物,它广泛应用于教学实践中,具有教学目标明确、教学时间短、反馈及时等优点,因此,教师应结合教学内容,利用微课积极开展小学数学逻辑思维训练活动,培养小学生良好的数学逻辑思维能力,为更深层的数学知识的学习奠定基础。
作者
杨宏博
机构地区
新疆生产建设兵团第五师八十一团学校
出处
《教师》
2018年第4期95-95,共1页
Teacher
关键词
微课
小学数学
逻辑思维
训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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