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运用网络资源易犯的三个错误——以高中历史教学为例
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摘要
在高中历史教学中运用网络资源容易出现三个问题:网络资源的使用浅尝辄止;难以对网络资源进行“二次开发”;网络资源难以成为教学重点服务。教师应合理运用网络资源,有效促进高中历史教学。
作者
周振飞
向睿
机构地区
湖南省华容县第三中学
出处
《教师》
2018年第5期58-58,共1页
Teacher
关键词
网络资源
浅尝辄止
二次开发
重点
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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