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加强历史人物教学,增强历史课堂的熏陶价值
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摘要
加强历史人物教学,有利于还原历史事实,使学生深入历史学习。教师应结合初中生年龄特点,用历史故事展示人物品格;读历史人物言论走进其心灵;用经典图片展示其关键瞬间。
作者
王强
机构地区
江苏省徐州市撷秀初级中学
出处
《教师》
2018年第5期59-59,共1页
Teacher
关键词
初中
历史
人物
教学
课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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