摘要
_、问题的提出高中创新思维课程体系是以“创意思维教育”为指导,在高中阶段实施国家必修课程的同时,有目的、分阶段地对学生进行创新意识和创新能力培养的教育手段,注重学生创意思维的训练。当前有关创新教育的理论研究和实践探索存在一些问题和困惑,严重制约了创新教育的实施。一是有关创新教育的研究基本上还处于理论与实践脱节的状态,二是对如何实施创新教育等问题涉及较少,三是创新教育目如还只是一^种思潮、一^种少数人发起的“运动”,未真正落到实处,因此,找到一种适合全体学生而非少数“英才”的、旨在通过培养学生创新精神和实践能力而达到培养学生综合素质之目的的、以课堂教学为主要途径和以学科知识、生活常识为主要载体的创新教育模式成为当务之急。为此,我们立足本校现有资源,提出了开设“创新思维课程体系”的构想,并请专家及教育同行进行了充分论证。
