思维引导法在中职体育教学与训练中的实践应用分析

从现阶段中职院校的体育教学与训练的具体情况来看,大部分高校都受到以往教学模式的束缚,采用以往的教学模式进行体育教学和训练,在一定程度上忽略了学生综合能力的培养,致使学生在体育教学的过程中没有明显的训练效果,阻碍了学生体育素质与能力的发展,也影响了学生综合素质的提升。