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高中英语教学培养学生责任感的策略研究
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摘要
英语教师应把对学生责任感的培养确定为教学的一部分,可以从深挖教材文本、读后写作,利用试题等方面探讨日常高中英语教学中培养学生责任感的策略。
作者
金艳芬
机构地区
河南省南阳市南召现代中学
出处
《学周刊》
2018年第11期42-43,共2页
Learning Weekly
基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目立项课题<英语教学渗透生涯教育的教育现象学研究">(课题编号:JCJYC17051335)的阶段研究成果
关键词
高中英语教学
责任感
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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浅析初中英语教学过程中的责任感培养——有感于2011年浙江省高考英语写作题[J]
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