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高中英语教学培养学生责任感的策略研究

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摘要 英语教师应把对学生责任感的培养确定为教学的一部分,可以从深挖教材文本、读后写作,利用试题等方面探讨日常高中英语教学中培养学生责任感的策略。
作者 金艳芬
出处 《学周刊》 2018年第11期42-43,共2页 Learning Weekly
基金 2017年度河南省基础教育教学研究项目立项课题<英语教学渗透生涯教育的教育现象学研究">(课题编号:JCJYC17051335)的阶段研究成果
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