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浅谈小学低年级语文的识字教学 被引量:2

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摘要 小学低年级语文识字是课堂教学的重中之重。小学低年级语文教师在学生识字教学中,应用多种方法、不同途径,激发学生识字兴趣,最大限度地调动小学生的积极性、参与性和主动性,进而大大提高小学生识字效率,提升学生的语文素养。
作者 王义天
出处 《学周刊》 2018年第11期46-47,共2页 Learning Weekly
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