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对学唱歌曲活动游戏化设计的思考与实践
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摘要
幼儿园以游戏为基本活动,可以让幼儿在游戏中和在游戏化的活动中生动活泼、积极主动地学习与发展。基于此,我们针对学唱歌活动进行游戏化设计,这样可以激发幼儿的参与兴趣,使幼儿更快更好地掌握歌曲,获得更好的发展。
作者
施艳琳
机构地区
福建省福安市第二实验幼儿园
出处
《学周刊》
2018年第12期182-183,共2页
Learning Weekly
关键词
幼儿园
唱歌活动
游戏化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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