摘要
在检验医学教学中注入辩证理念,并正确认识阳性与阴性、正常与异常、共性与个性、静态与动态及单一与组合的辩证关系,对于培养科学的临床思维能力至关重要,唯此方可在纷繁复杂的检查结果中捕获有价值的信息和线索,用最短的时间、最少的金钱和精力做出最正确的诊断。
出处
《国际检验医学杂志》
CAS
2018年第6期760-762,共3页
International Journal of Laboratory Medicine
基金
河北省高等学校科学研究教育规划项目(GH161068)
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG129)
河北中医学院教育教学改革研究项目(16zd-1)