聚焦“核心素养”,探索作业设计新要素

自《中国学生发展核心素养》正式颁布之后,教育界对于核心素养的探索和尝试就未曾停歇,在实际教学的方方面面,我们都需要更新观念,在“核心素养”这个大框架下找到现实与目标的最佳结合点。在小学数学作业设计的问题上,我们也要不断探索,不断追求,挖掘新元素,形成新策略。