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提升学生思维与理解深度的教学技巧
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摘要
在小学数学教学中,用所学的知识去解决生活和学习中的问题,是考验学生的观察能力、思维能力和处理信息能力的重要途径。因此,在教学当中,教师要培养学生根据生活经验理解数学问题;要根据文本的含义掌握审题技巧;要学会分析思路,提高解题技能;要注重练习设计,活化解题思路。只有这样,才能提高学生解决问题的能力。
作者
楼春玲
机构地区
浙江省义乌市佛堂镇第三小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第4期63-64,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数学教学
思维
理解
深度
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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