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小学数学教材二次开发的策略
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摘要
随着日前大众对于中小学教育的越发重视,中小学教材的利用与开发也逐渐成为教育者的学习和研究重点,本文将就小学数学教材的利用现状提出关于小学数学教材的二次开发的具体策略。
作者
陈庆荣
机构地区
江苏省泰州市康和实验小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第4期73-74,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
泰州市教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“基于教材二次开发的小学数学课堂教学实践研究”阶段性成果,课题编号:ZDKT2015112
关键词
小学数学
教材
二次开发
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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