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题组聚力微课具能

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摘要微课与信息技术的深度结合践行着教与学的“双重革命”,为了满足学生个性化学习,让微课更具有“能量”,用题组来聚力是一种非常好的方式.

作者张爱国

机构地区山东滨州北海经济开发区第一实验学校

出处《数学教学通讯》 2018年第5期34-36,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金数字化学习规划课题“直接获取式微课资源研究”(课题批准号:2017BB125) 山东省教育科学“十二五”规划教学专项课题“利用现代信息技术提升学生数学核心素养的实施策略研究”(课题批准号:XJ0194)

关键词题组微课潜能开发

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第5期

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