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反思几何解题培养思维品质

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摘要培养学生的思维品质要从严谨性、发散性、深层性、广阔性、创造性五大特征入手.数学几何学习对培养学生的思维品质具有独特而显著的作用,本文通过实例阐述如何借助几何解题进行反思,培养学生良好的思维品质.

作者陈志华

机构地区浙江杭州银湖实验中学

出处《数学教学通讯》 2018年第5期45-47,65,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词几何思维品质解题思路严谨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第5期

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