应用型高校体育教育专业学生说课能力培养研究——以百色学院为例

以百色学院体育教育专业学生为研究对象,采用问卷调查、文献资料、逻辑分析等研究方法,对该专业学生说课能力的培养现状进行调查,分析影响该专业学生说课能力的因素,找出培养中存在的问题并提出培养对策,对于该校及同类高校体育教育专业学生说课能力的培养具有一定意义。