民办高校大学英语课程多元化教学初探

大学英语课程改革在我国已有十年之久。近几年来,教育部改革要求高校缩短大学英语课程课时,减少授课年份。在这样改革的大环境背景下,高校教师应该如何在有限的课堂时间内完成教学内容、并保证一定的教学质量和教学效果。本文以长春大学旅游学院大学英语教学改革为实例,分析课时减少的背景下,学生的教学效果以及如何通过多元化的教学手段来完成教学任务。