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让如约而至的人物不重样——例谈人物类课文教学目标如何确立

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摘要在我们的语文教材中,写人记事类的课文占很大的比重。在对这些课文进行研究和探讨时,老师们的方法似乎都差不多,最注意的就是解读人物形象,通过对人物形象的分析,引导学生全面地感受文中体现的教育价值。其实,同是写人的文章,编排在不同的年级,教学目标——“教什么”应该慎重选择。那么,教学目标如何确立呢?

作者陈亚红

机构地区江苏省无锡市胡埭中心小学

出处《作文成功之路》 2018年第3期17-17,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词人物形象教学目标课文语文教材教育价值引导学生写人老师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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作文成功之路

2018年第3期

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