小学语文作文互动情境创设技巧探微

随着新课改的深入发展,小学语文课堂教学也发生了巨大的变化。小学生作文学习有互动需求,这无疑是重要的教学契机。教师及时投放多元互动设计,其激发效果自然体现出来。教师在作文教学中有意识启动互动模式,具有极强的针对性。师生互动、生生互动、亲子互动,多种互动情境的全面介入,势必为作文教学带来重要帮助。