缔造幸福的小学语文课堂教学

幸福是什么?幸福首先情感上要轻松愉快。追求小学语文幸福课堂要任务是创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围。良好的课堂氛围是焕发课堂活力、增强学生学习幸福感的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃“师道尊严”的旧观念,设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围,建立一个接纳性宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的“学习共同体”,尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。实践证明积极的情绪能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,可以提高师生教于学的幸福感。