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小学数学应用题教学漫谈
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摘要
当前,在小学数学课堂教学的一个难点就是小学数学应用题的教学。小学数学应用题的教学必须遵循从低到高、从容易到困难、从具体到抽象的数学教学规律。小学教师应不断加强小学生的思维训练,逐渐提高小学生的解答应用题的能力。
作者
叶华磊
机构地区
河北省承德市滦平县两间房中心校
出处
《神州》
2018年第9期57-57,共1页
关键词
小学数学
应用题教学
解题方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
陈桂娟.
“经验之塔”助力学生登上美术巅峰——基于学生经验的小学美术教学策略探析[J]
.知识窗(教师版),2018(4):73-73.
神州
2018年 第9期
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