初中英语分层教学法的探索

分层教学主要是指依照学生个体的不同情况进行不同水平的教学。分层教学十分切合当前素质教育新课标改革的要求。首先,分层教学符合因材施教的教育理念。因材施教教育理念承认学生个性发展差异和认知发展差异,针对不同认知水平的学生进行不同内容的教学教授,从而实现差异教学,最大化提高每个学生的参与度。其次,分层教学符合多元化智力发展理论。多元化智力理论主要是指每个学生的智力发展水平都有所不同,而其智力发展水平很大程度决定了学生学习进度,因此,在教学中,教师应承认不同学生的学习进度和理解接受能力都有所不同。最后,分层教学符合成功教育理论。成功教育理论主要是指通过实施一定的奖励措施激发学生学习的积极性,构成良好教学循环,从而挖掘学生潜力,提高其专业素养。