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试论初中道德与法治教学方法
被引量:
2
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摘要
道德与法治教学是初中阶段德育重要的教学之一,具有很强的育人功能,随着新课改的不断实施和发展,初中道德与法治也面临着一系列的改革,新课改强调,让学生作为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,那么怎样才能充分发挥学生的主观能动性呢?很显然传统的以教师为课堂主体,主导着整个教学课堂以及“满堂灌、填鸭式”的教学方法是远远不够的。现就“新课改下的初中道德与法治教学方法”这个话题和大家共同探讨一下。
作者
郭洪忠
机构地区
河北省承德市围场县先任学校
出处
《神州》
2018年第9期218-218,共1页
关键词
初中道德与法制
教学方法
应用策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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