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构建以“师生双主教学相长”为核心的课堂教学关系探究
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摘要
在课堂教学中师与生、教与学关系的问题上,长期以来有两种截然不同的理念:“教师为中心”和“学生为中心”。那么,课堂教学能不能找到一种既以学生为主体,又以教师为主体的平衡和谐教学关系呢?本文通过对师生教学关系的阐述,从更新教学观念、改进课堂组织两方面探究了如何构建以“师生双主教学相长”为核心的课堂教学关系。
作者
贾生石
机构地区
西宁市教育科学研究院
出处
《青海教育》
2018年第3期48-49,共2页
基金
全国教育科学“十二五”规划2013年度课题“中学历史基于师生双主教学相长基础上的教学方法工具、模式发掘与利用研究”研究成果
关键词
师生双主教学相长
教学关系
探究
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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