期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中国建筑史融合翻转课堂的教学思考
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
该文结合长江大学城市建设学院建筑学专业中国建筑史课程的实际教学情况,研究探讨翻转课堂的教学应用模式,并针对该课程开展翻转课堂教学实践。通过研究以往教学模式存在的弊端,探讨翻转课堂教学模式的内容、操作程序,以期逐步形成新的教学模式,获得更好的教学效果。
作者
卢艳华
机构地区
长江大学城市建设学院
出处
《美术教育研究》
2018年第5期98-99,共2页
Art Education Research
关键词
中国建筑史
教学模式
翻转课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TU-091 [建筑科学—建筑理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
3
共引文献
1155
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
龚皓锋,钟雪飞,李真.
现代人才培养模式下的《建筑历史》教学改革初探[J]
.福建建筑,2013(12):116-118.
被引量:1
2
范文翔,马燕,李凯,邱炳发.
移动学习环境下微信支持的翻转课堂实践探究[J]
.开放教育研究,2015,21(3):90-97.
被引量:388
3
朱宏洁,朱赟.
翻转课堂及其有效实施策略刍议[J]
.电化教育研究,2013,34(8):79-83.
被引量:780
二级参考文献
30
1
王新新.
比尔·盖茨:美国可汗学院具有革命性的潜力[J]
.世界教育信息,2013,26(4):80-80.
被引量:52
2
钟志贤.
建构主义学习理论与教学设计[J]
.电化教育研究,2006,27(5):10-16.
被引量:164
3
孙德明,肖鹏,石怀伟,祝雯静,鹿晓阳.
地方建筑类院校人才培养模式多样化研究与实践[J]
.高等建筑教育,2007,16(1):26-28.
被引量:10
4
黄怀荣.信息技术与教育[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
5
吴明隆.问卷统计分析实务-SPSS操作与应用[M].重庆:重庆大学出版社,2010:181-184.
6
教育部.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[EB/OL].中华人民共和国教育部网站,http://www.moe.gov.cn/publicfiles/busjness/htmfiles/moe/s5542/20120S/xxgk_133522.html.
7
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
8
邱道勇.微信改变世界[M].北京:中国财富出版社,2012:20-90.
9
徐福荫,黄慕雄.教育技术协同创新与多元发展[M].北京:北京邮电大学出版社,2013.
10
Jonathan Bergmann and Aaron Sams:Why Flipped Classrooms Are Here to Stay [EB/OL]. http://www.edweek.org/tm/articles/2012/06/ 12/fp_bergmann_sams.html .
共引文献
1155
1
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
2
钱坤,张蕙,王子文.
《资产评估原理》翻转课堂教学模式设计[J]
.中国资产评估,2021(3):53-58.
被引量:2
3
刘惟绰.
在线学习平台在大学英语个性化移动学习中的应用——以U校园为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(18):90-92.
被引量:1
4
姜昊良,严红霞,徐文韬.
基于移动学习与校企合作的学生实践能力培养研究[J]
.山西青年,2019,0(22):45-45.
5
张晓燕,贾颜君,王祁煊,朱湾湾.
线上教学常态化下《证券投资学》翻转课堂再改革——基于问卷调查的分析[J]
.山西财经大学学报,2020,42(S02):120-122.
被引量:10
6
罗晓娟.
基于案例教学的翻转课堂教学样例设计——以《网页设计》课程为例[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(5):78-82.
被引量:4
7
李晓连,苗莉,孙文雷.
基于雨课堂的《管理学》翻转课堂教学模式探究[J]
.内江科技,2022,43(7):153-154.
8
杨璐.
基于网络互动应用软件支持的教育学课程教学改革[J]
.教育观察,2020(6):65-66.
9
张丹.
移动学习工具在大学英语混合式教学中的应用研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(12):16-17.
被引量:3
10
刘宇飞.
翻转课堂在高校体育公共课中的模式构建研究[J]
.冰雪体育创新研究,2022(15):113-116.
被引量:1
同被引文献
14
1
邬胜兰,黄丽坤,吴麒.
从二维到多维:关于中国建筑史课程教学体系的思考[J]
.建筑与文化,2018(12):41-42.
被引量:2
2
周坚.
中国建筑史教学中引入历史建筑保护理念的探讨[J]
.山西建筑,2015,41(22):230-231.
被引量:2
3
唐魁,潘国刚.
《中国建筑史》课程教学构架的反思、重建与检验——潍坊学院建筑工程学院建筑学专业教改剖析[J]
.潍坊学院学报,2017,17(2):82-85.
被引量:1
4
方怿.
设计史课堂教学的有效性策略研究[J]
.湖南包装,2017,32(4):127-129.
被引量:1
5
方智果,章丹音,谢城.
“中国建筑史”课程多维教学法的实践应用——基于环境设计专业的研究合[J]
.创意与设计,2017(6):68-73.
被引量:3
6
冯柯.
“点-线-面-体”教学思路的探索与反思——以《中国建筑史》课程为主干的建筑理论教学体系建构[J]
.安徽建筑,2018,24(2):227-229.
被引量:7
7
丁娜,陶峰,张程,余国栋.
中国建筑史专题化教学模式研究[J]
.遵义师范学院学报,2017,19(1):133-135.
被引量:2
8
廖屿荻,张兴国,杜源.
从传统建筑到营造传统——重庆大学中国古典建筑史模型实践课程体系深化研究[J]
.高等建筑教育,2017,26(6):99-104.
被引量:7
9
陈华,张萍.
中国建筑史课程实践与应用性教学改革探索[J]
.高教学刊,2018,4(24):133-135.
被引量:4
10
程兰.
应用型人才培养视角下的中国建筑史课程教学改革[J]
.科技创新与生产力,2020(5):91-93.
被引量:4
引证文献
2
1
王慧,吴伟东.
OBE理念下中国建筑史课程教学方法改革摭谈[J]
.科教导刊,2023(14):105-107.
2
王璇.
基于设计素养培育与转化的中国建筑史课程体系建构[J]
.湖南包装,2019,34(1):146-148.
被引量:3
二级引证文献
3
1
耿晓蕊.
环境艺术设计专业教学改革分析[J]
.长江丛刊,2019,0(31):58-58.
2
李洁,刘渌璐,陈全荣.
中国建筑史课程思政教育改革与实践[J]
.高教学刊,2022,8(9):167-169.
3
尹佳.
中国建筑史课程思政的教学改革[J]
.知识经济,2023(18):172-174.
1
唐诚.
外国建筑史课程教学改革研究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2017,34(2):86-87.
被引量:1
2
王亚.
我国微课教学中存在的问题及其解决策略研究[J]
.中小学电教(综合),2018,0(1):29-32.
被引量:1
3
闫琰,牛志革.
民办高校中国建筑史课程以赛促学教学模式研究[J]
.美术教育研究,2017(11):161-161.
4
李莎莎,闫莉,蒲娟.
中国建筑史课程实践化教学改革研究[J]
.住宅与房地产,2017(7X):281-281.
5
杜满良.
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践探讨[J]
.课程教育研究,2017,0(19):129-129.
被引量:2
6
施炳旺.
高中物理习题微课的教学设计分析[J]
.新课程(中学),2017,0(10):98-98.
7
张洪杰【1】于祥甫【2】.
信息技术对职业教育的影响[J]
.赢未来,2017(20):326-326.
8
艾鹏.
现代媒体对舞蹈教学传播推广促进作用分析[J]
.中国报业,2018,0(4):107-108.
9
刘晓宇.
普通高校的中国建筑史教学方法浅析[J]
.科学中国人,2017(8X):403-403.
被引量:1
美术教育研究
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部