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3D打印在高校动画专业雕塑课程中的运用 被引量:1

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摘要 目前,3D打印在高校动画教学中的研究相对较少。该文以"经验之塔"理论、活动理论为理论基础,将3D打印引入雕塑课程教学,并提出"经验互动"教学模式,从而探索一套符合高校动画专业特色的雕塑课程教学内容。
作者 马力 姜倩
机构地区 湘潭大学
出处 《美术教育研究》 2018年第5期102-103,共2页 Art Education Research
基金 湖南省教育科学"十二五"规划2015年度青年专项课题的研究成果 批准号:XJK015QTW002 课题名称:基于3D打印的动画专业雕塑课程教学内容及模式研究
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

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共引文献163

同被引文献10

引证文献1

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