浅议数学草稿

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摘要草稿的价值就在于体现学生掌握一些技能所经历探索、猜想、推理等过程.正如日本教育家多湖辉说草稿纸是思考过程的履历表”“打草稿”是学生在学习过程中的一种特有的行为习惯,它在很大程度上体现出学生学习的思考过程与方法.它满载着学生分析问题、思索问题、解决问题的思维痕迹.实践表明:草稿纸用的好,可以大大提高学生的学习效率.但是长期以来,学生身边的好朋友“草稿本”却并没有得到该有的重视,我们的老师和学生都视“草”如草.如何拾“草”变金,挖“草”变宝呢?

作者周丽梅

机构地区江苏省镇江市实验小学

出处《数学教育研究》 2015年第4期7-8,共2页

关键词草稿学生分析数学学习过程 “草” 行为习惯解决问题学习效率

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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