立体几何求最值拓展思维方法多

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摘要对于立体几何问题,我们会经常遇到求距离、角、面积或体积等的最值问题,常规方法是运用化归思想,或转化成空间图形中相关量的最大值的判别与计算,或转化为平面几何图形的性质解决;可结合问题的特点,从知识的整体性和综合性着眼在知识网络交汇点的要素中选择自变量,构建函数解析式,利用函数的性质,或利用配方法、根的判别式、均值不等式等代数方法求解.

作者华瑞芬

机构地区安徽省灵璧县黄湾中学

出处《数学教育研究》 2015年第4期48-51,共4页

关键词立体几何问题最值问题思维方法平面几何图形函数解析式知识网络根的判别式均值不等式

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2015年第4期

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