聚焦核心问题 发展数学思考

数学思考是新课程标准中的重要目标之一。在日常教学中,教师要以合理设计核心问题为聚焦点,从结论型、质疑型、开放型三类问题依次发展学生的数据分析观念、合情推理与演绎推理能力、形象思维与抽象思维等问题,从而引领学生的学习过程,发展学生的数学核心素养。