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语文学习中反复诵读的必要性--以毕淑敏的《提醒幸福》为例
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摘要
语文的学习涉猎广泛,诵读活动乃其中必要的手法之一。任何一个学习语文文本的人,不可绕过诵读环节而去研究文意,获得学习效果。换言之,没有反复诵读活动的语文学习,是缺乏情感交流的陋习之一,会使得文章对于学习者的感染力直线下降。本文作者拟就阅读体验上的反复诵读展开初浅的论述,以引起广大阅读者的共鸣,养成热爱诵读的习惯,体悟阅读本身的乐趣。
作者
孙梦辉
孙秀双
机构地区
泊头职业学院
出处
《丝路视野》
2018年第1期93-93,共1页
The Silk Road Vision
关键词
语文学习
反复诵读
必要性
提醒幸福
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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