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微课建设项目推进策略的实践与研究
被引量:
1
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摘要
为使微课更好地为教育教学服务,应努力实现微课的常态化。学校可尝试从科研课题、观念培训、技术引领、团队建设、资源开发、模式构建、经验推广等方面推进微课项目的研究与实践。
作者
黄伟祥
机构地区
广东省中山市实验小学
出处
《基础教育参考》
2018年第5期46-48,共3页
Basic Education Review
基金
广东省“十二五”教育科研规划课题“微课网资源统整应用的实践与研究”(课题编号:YQJK278)
关键词
微课
推进策略
教学模式
资源开发
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
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