摘要
随着社会及科技的发展,对大学教育提出了更高的要求.为了提高大学生专业水平,拓展创新思维,强化综合应用能力,培养符合社会需求的本科人才,导师制在本科教育教学中被引入.本文探讨了导师制的积极作用,对实施过程中一些消极情况进行思索并提出改革意见.为更好管理大学生,正确引导大学生学习,培养优秀本科人才提供了借鉴.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2018年第3期153-155,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
国家自然科学基金(No.21671003
No.21201005)
安徽省教学研究项目(No.2014jyxm257
No.2013jxtd026)
安徽建筑大学校级教学研项目(No.2014tz02
No.2013yx28)
