摘要
中医师承教育是培养人才的重要方式,对院校教育是一种补充和完善。以院校教育为主体、师承教育为补充的多途径人才培养模式更符合当今社会对中医人才的需求。其中,中医临床思维模式的建立是中医人才培养的核心,而师承教育则因其注重临证实践的特点,对中医临床思维模式的建立具有明显优势。本文分别从中医师承教育的发展、院校教育的优势与不足及师承教育对中医思维形成之重要性等方面对当前中医教育模式进行了论述和探讨,认为将院校教育与师承教育有机结合的同时,更应该重视培养中医学子的临证思维能力,从而塑造更多优秀的中医药人才,助力中医药事业的进一步发展。
出处
《环球中医药》
CAS
2018年第3期419-421,共3页
Global Traditional Chinese Medicine
基金
北京中医药大学教育科学研究课题(XJY15005)
全国名老中医传承工作室(杜怀棠名医传承工作室)
北京中医药"薪火传承3+3工程"(JB138)