发现文本中的形式真正实现“用教材教”

语文阅读课的重点从引导学生理解课文思想内容向关注文本语言,学习运用语言转换。这就要求我们教师在教学过程中变关注内容为关注形式,真正实现“用教材教”。如何发现文本中的形式所在呢?我们认为可以从以下几方面着手。