翻转课堂视角下高校思想政治理论课的梗阻与优化

翻转课堂是信息技术时代一场全新的教学实践。它的成功运用既是教育规律在信息技术时代的一次理性运用和生动展现,又为我们从规律层面审视高校思想政治理论课提供了一个全新的视角。以翻转课堂的运用为参照体系,探究高校思想政治理论课的梗阻并对其进行预防、去除和矫治对提升高校思想政治理论课的实效性有着重大的理论和现实意义。